{"id":37500,"date":"2021-08-31T19:45:23","date_gmt":"2021-08-31T23:45:55","guid":{"rendered":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/?page_id=37500"},"modified":"2025-06-20T13:08:46","modified_gmt":"2025-06-20T17:08:46","slug":"notre-engagement-vers-le-changement","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/profil\/notre-engagement-vers-le-changement\/","title":{"rendered":"Notre engagement envers le changement"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n
\n
\n
\n

Comme r\u00e9ponse aux appels \u00e0 l\u2019action de la\u00a0Commission de v\u00e9rit\u00e9 et r\u00e9conciliation du Canada\u00a0<\/strong>le Conseil d\u2019administration (CA) de l\u2019Association a approuv\u00e9 la \u00ab D\u00e9claration de complicit\u00e9 et d\u2019engagement pour le changement \u00bb ci-apr\u00e8s, afin de garantir que l\u2019\u00e9ducation en travail social au Canada contribue \u00e0 transformer la r\u00e9alit\u00e9 colonial du Canada. Lors de l\u2019assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale annuelle de l\u2019Association tenue le 31 mai 2017, les membres de l\u2019Association se sont lev\u00e9 pour acclamer l\u2019adoption de la d\u00e9claration.<\/p>\n

Le CA a \u00e9galement cr\u00e9\u00e9 le Groupe de travail sur l\u2019engagement envers le changement pour aider les divers groupes constitutifs de l\u2019Association \u00e0 reconsid\u00e9rer leurs fa\u00e7ons de penser et \u00e0 faire des recommandations concernant les fa\u00e7ons de travailler avec la d\u00e9claration afin de commencer le processus de r\u00e9conciliation.<\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/section>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Derni\u00e8res nouvelles - Groupe de travail sur l'engagement envers le changement<\/b><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\n\t\t\t\tJourn\u00e9e nationale de la v\u00e9rit\u00e9 et de la r\u00e9conciliation : un message du bureau de CASWE-ACFTS et du Groupe de travail sur l’engagement au changement\u00a0\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t2 octobre 2024\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Le bureau virtuel de CASWE-ACFTS sera ferm\u00e9 le 30 septembre pour observer la Journ\u00e9e nationale<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tEn savoir plus \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\n\t\t\t\tReconnaissance 5 mai – Comm\u00e9moration des FFADA2+\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t6 mai 2024\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

En tant que Groupe de travail sur l’Engagement envers changement de CASWE-ACFTS, notre objectif est<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tEn savoir plus \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\n\t\t\t\tRenouvellement du leadership et des initiatives \u00e0 venir du Groupe de travail Engagement pour le changement de CASWE-ACFTS\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t8 novembre 2023\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Groupe de travail sur l\u2019Engagement au changement (CTC-EEC) \u00c0 la CASWE-ACFTS, nous sommes d\u00e9termin\u00e9s \u00e0<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tEn savoir plus \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\n\t\t\t\tLe projet de film Treaty de la Fondation David Suzuki\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t18 juillet 2023\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

\u00ab Treaty Promises \u00bb est un voyage cin\u00e9matographique unique qui met en lumi\u00e8re les trait\u00e9s<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tEn savoir plus \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Groupe de travail sur l\u2019engagement envers le changement<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Le Groupe de travail sur l\u2019engagement envers le changement conseille et aide l\u2019Association \u00e0 cerner et \u00e0 mettre en \u0153uvre les recommandations de la Commission de v\u00e9rit\u00e9 et de r\u00e9conciliation (CVR) et la d\u00e9claration de complicit\u00e9 et d\u2019engagement envers le changement de CASWE-ACFTS. Le groupe de travail fournit \u00e9galement les ressources n\u00e9cessaires pour aider CASWE-ACFTS, ses groupes constitutifs et ses membres \u00e0 travailler \u00e0 la r\u00e9conciliation en reconnaissant la situation, en s\u2019informant sur le sujet et en transformant notre r\u00e9alit\u00e9 coloniale.\u00a0<\/p>

GROUPE DE TRAVAIL SUR L\u2019ENGAGEMENT ENVERS LE CHANGEMENT \u2013 Termes de r\u00e9f\u00e9rence<\/a><\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Elizabeth Carlson<\/strong>
\u00a0Universit\u00e9 Laurentienne<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tCourriel<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Juliana West<\/b>
Universit\u00e9 de Thompson-Rivers<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tCourriel<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Dianne Balraj<\/strong>

<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tCourriel<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Chris Hiller\u00a0<\/b>
\u00a0Universit\u00e9 de Waterloo<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tCourriel<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Jessica Breau<\/b>
Universit\u00e9 de Moncton<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tCourriel<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Jesse Rankin-Osborne<\/b>
Universit\u00e9 d’Ottawa<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tCourriel<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Rebecca French<\/b>
\u00a0Wilfrid Laurier University<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tCourriel<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Jaqueline Colting-Stol<\/b>
Universit\u00e9 McGill<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tCourriel<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Jason Albert (Co-pr\u00e9sident)<\/strong>
First nation University\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEmail<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

D\u00e9claration de complicit\u00e9 et d\u2019engagement envers le changement<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Cet appel \u00e0 l\u2019action de la Commission de v\u00e9rit\u00e9 et r\u00e9conciliation du Canada (2015) repr\u00e9sente le plus r\u00e9cent compte rendu de la r\u00e9alit\u00e9 coloniale ench\u00e2ss\u00e9e dans le territoire traditionnel qui porte aujourd\u2019hui le nom de Canada. Les m\u00e9canismes qui ont donn\u00e9 lieu \u00e0 cette r\u00e9alit\u00e9 coloniale et qui continuent \u00e0 la soutenir sont lourds de cons\u00e9quences, englobants et complexes. Les pens\u00e9es et les actions coloniales sont \u00e9videntes dans le c\u0153ur et l\u2019esprit des gens, dans nos relations, et dans nos structures et institutions sociales. Cette r\u00e9alit\u00e9 appauvrit le caract\u00e8re de notre pays et de nous tous qui vivent \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur de ses fronti\u00e8res.<\/p>

CASWE-ACFTS est responsable de l\u2019\u00e9tude et de l\u2019agr\u00e9ment des programmes universitaires de formation en travail social au Canada depuis 1973. Les dipl\u00f4m\u00e9s de ces programmes agr\u00e9\u00e9s deviennent des travailleurs sociaux professionnels. CASWE-ACFTS est donc une des responsables de la port\u00e9e et de la nature de la pratique du travail social d\u2019hier, d\u2019aujourd\u2019hui et de demain au Canada. Malheureusement, la formation du travail social, la recherche et la pratique du travail social ont \u00e9t\u00e9 et demeurent une des institutions soci\u00e9tales complices de notre r\u00e9alit\u00e9 coloniale.<\/p>

Une telle complicit\u00e9 va \u00e0 l\u2019encontre des valeurs et de l\u2019\u00e9thique du travail social, et peut avoir des cons\u00e9quences n\u00e9fastes sur les interventions en travail social et aboutir \u00e0 des politiques et des pratiques nuisibles. Il incombe \u00e0 tous les Canadiens et Canadiennes de transformer notre r\u00e9alit\u00e9 coloniale. Les membres du conseil d\u2019administration de Canadian Association for Social Work Education-Association canadienne pour la formation en travail social effectueront les tout premiers pas dans la reconnaissance de cette responsabilit\u00e9 commune en :<\/p>

1. reconnaissant que les expos\u00e9s des faits, les politiques et les pratiques coloniales ont \u00e9t\u00e9 et demeurent ench\u00e2ss\u00e9es dans la formation, la recherche et la pratique du travail social.<\/p>

2. exprimant son plus profond regret pour les torts caus\u00e9s aux peuples et aux communaut\u00e9s autochtones2 en cons\u00e9quence de ces expos\u00e9s de faits, politiques et pratiques.<\/p>

3. s\u2019engageant \u00e0 agir de mani\u00e8re \u00e0 att\u00e9nuer et \u00e0 mettre fin \u00e0 ces torts, dans ses sph\u00e8res d\u2019influence, ouvrant ainsi la porte \u00e0 l\u2019offre d\u2019excuses authentiques.<\/p>

4. acceptant la D\u00e9claration des Nations Unies sur les droits des peuples autochtones en tant que cadre de direction des efforts de r\u00e9conciliation.<\/p>

5. r\u00e9affirmer l\u2019importance de notre relation de collaboration avec le Cercle Thunderbird et en d\u00e9veloppent des activit\u00e9s en rendant hommage \u00e0 la force, \u00e0 la r\u00e9silience et \u00e0 la contribution de tous les formateurs et des \u00e9tudiants autochtones en travail social<\/p>

6. veillant \u00e0 ce que la reconnaissance du territoire traditionnel soit publi\u00e9e sur le site Web de CASWE-ACFTS.<\/p>

7. encourageant les institutions membres \u00e0 publier une reconnaissance de territoire traditionnel sur le site Web de leur \u00e9tablissement et \u00e0 fournir un lien au Guide de reconnaissance du territoire traditionnel de l\u2019ACPPU sur le site Web de CASWE-ACFTS afin d\u2019aider les \u00e9tablissements d\u2019enseignement dans cette t\u00e2che.<\/p>

8. encourageant et appuyant les \u00e9coles canadiennes de formation en travail social \u00e0 r\u00e9viser leur \u00e9nonc\u00e9 de mission, leurs processus de gouvernance, leurs programmes et leurs m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques de mani\u00e8re \u00e0 contribuer \u00e0 l\u2019avancement des recommandations de la CVR et \u00e0 l\u2019autochtonisation globale de la formation en travail social.<\/p>

9. publiant sur le site de l\u2019Association une liste des ressources pour aider les \u00e9tablissements d\u2019enseignement dans les efforts ci-dessus.<\/p>

10. passant r\u00e9guli\u00e8rement en revue la vision, la mission, les principes et les activit\u00e9s de notre Association afin de garantir que nous faisons avancer la r\u00e9conciliation.<\/p>

11. veillant \u00e0 faire avancer l\u2019article 14 (1) de la DNUDPA au moyen de m\u00e9moires d\u2019entente avec les \u00e9tablissements et les programmes autochtones concern\u00e9s.<\/p>

12. garantissant la r\u00e9vision planifi\u00e9e de nos politiques de formation et normes (EPAS2019)<\/p>

  • int\u00e9grant toutes les connaissances actuelles sur la d\u00e9colonialisation et l\u2019autochtonisation de la formation en travail social, entre autres les appels \u00e0 l\u2019action de la CVR, surtout ceux qui concernent le bien-\u00eatre, l\u2019\u00e9ducation et la sant\u00e9 des enfants.<\/li>
  • reconnaissant la nature distincte du travail social autochtone et en \u00e9vitant de placer ce travail social dans le contexte de la th\u00e9orie et de la pratique multiculturelle ou interculturelle.<\/li><\/ul>

    * L\u2019expression autochtone utilis\u00e9e dans cette d\u00e9claration comprend les expressions typiquement canadiennes Autochtones, Premi\u00e8res Nations, Indien, M\u00e9tis et Inuit, ainsi que le contexte plus mondial de l\u2019\u00e9pist\u00e9mologie, la mani\u00e8re de penser, le syst\u00e8me de connaissances et les exp\u00e9riences v\u00e9cues des Premiers Peuples. L\u2019expression autochtone est utilis\u00e9e localement et \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale, et met en \u00e9vidence la r\u00e9alit\u00e9 voulant que les cons\u00e9quences de la colonialisation ont des r\u00e9percussions mondiales et locales. (Association canadienne des doyens et doyennes d\u2019\u00e9ducation, 2010, p. 1).<\/p>

    Approuv\u00e9e par le Conseil d\u2019administration le 27 mai 2017.<\/p>

    Pour de plus amples informations, veuillez contacter:<\/strong><\/p>

    Carole Carpot
    Directrice g\u00e9n\u00e9rale, CASWE-ACFTS
    ed-dg@caswe-acfts.ca<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    CASWE-ACFTS ET LE CONSEIL NATIONAL D\u2019AGR\u00c9MENT AUTOCHTONE SIGNENT UNE ENTENTE QUI HONORE LA RECONNAISSANCE R\u00c9CIPROQUE DES DIPL\u00d4MES AGR\u00c9\u00c9S<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    En octobre 2019 des repr\u00e9sentants de CASWE-ACFTS et du Conseil national d\u2019agr\u00e9ment autochtone ont sign\u00e9 un accord qui consid\u00e8re les dipl\u00f4mes en travail social accr\u00e9dit\u00e9s de chaque groupe comme substantiellement \u00e9quivalents. Cet accord souligne les points forts des programmes de travail social agr\u00e9\u00e9s des deux parties.<\/p>

    \u00ab Gr\u00e2ce \u00e0 cette entente, nous reconnaissons notre responsabilit\u00e9 partag\u00e9e d\u2019\u00e9largir le monde de la formation pour inclure l\u2019utilisation des connaissances autochtones dans l\u2019avancement des interventions relationnelles qui contribuent \u00e0 des communaut\u00e9s en sant\u00e9 et \u00e0 des relations harmonieuses, explique Betty Bastien, pr\u00e9sidente du Conseil national d\u2019agr\u00e9ment autochtone. Au fur et \u00e0 mesure que nous avancerons dans ce voyage de collaboration, qui sera marqu\u00e9 par des avantages mutuels, nous contribuerons \u00e0 la revalorisation des langues, des lois naturelles et des savoir-vivre autochtones. \u00bb<\/p>

    \u00ab Cela fait partie de CASWE-ACFTS de s\u2019engager dans le processus de r\u00e9conciliation et d\u2019honorer les programmes de formation en travail social qui sont mis sur pied par les peuples autochtones, agr\u00e9\u00e9s par des organismes autochtones et offerts par des institutions autochtones, \u00bb souligne St\u00e9phane Grenier, pr\u00e9sident de CASWE-ACFTS. \u00ab Cela est particuli\u00e8rement important parce que les deux organismes sont d\u00e9termin\u00e9s \u00e0 poursuivre le dialogue et \u00e0 s\u2019engager dans des relations de collaboration, y compris l\u2019\u00e9change mutuel de connaissances. \u00bb<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Comme r\u00e9ponse aux appels \u00e0 l\u2019action de la\u00a0Commission de v\u00e9rit\u00e9 et r\u00e9conciliation du Canada\u00a0le Conseil d\u2019administration (CA) de l\u2019Association a approuv\u00e9 la \u00ab D\u00e9claration de complicit\u00e9 et d\u2019engagement pour le changement \u00bb ci-apr\u00e8s, afin de garantir que l\u2019\u00e9ducation en travail social au Canada contribue \u00e0 transformer la r\u00e9alit\u00e9 colonial du Canada. Lors de l\u2019assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":40879,"parent":37388,"menu_order":7,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-37500","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/37500","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=37500"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/37500\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":48338,"href":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/37500\/revisions\/48338"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/37388"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/40879"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37500"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}