Veuillez trouver ci-dessous les derni\u00e8res nouvelles du conseil d\u2019administration (C.A.)<\/p>\n
1. Motion A des \u00e9tudiants de l\u2019AGA de 2015 et comit\u00e9 des politiques p\u00e9dagogiques Le C. A souhaite pr\u00e9ciser que la premi\u00e8re motion du comit\u00e9 des \u00e9tudiants adopt\u00e9e \u00e0 l\u2019AGA de 2015 recommande l\u2019int\u00e9gration d\u2019un cours obligatoire en travail social autochtone aux programmes p\u00e9dagogiques de travail social, au niveau du BTS et de la MTS : Le comit\u00e9 des \u00e9tudiants recommande, dans le cadre de la r\u00e9vision des normes d\u2019agr\u00e9ment, que le comit\u00e9 des politiques p\u00e9dagogiques pr\u00e9conise l\u2019int\u00e9gration d\u2019un cours obligatoire de travail social autochtone aux programmes de base du premier cycle et du deuxi\u00e8me cycle. Nous exhortons les \u00e9coles \u00e0 encourager leurs \u00e9tudiants en travail social \u00e0 s\u2019inscrire \u00e0 un cours de travail social autochtone dans le cadre de leur programme d\u2019\u00e9tudes en attendant la fin de cette r\u00e9vision et \u00e0 la lumi\u00e8re du rapport de la Commission de v\u00e9rit\u00e9 et r\u00e9conciliation, car ce cours est essentiel \u00e0 une formation et une pratique \u00e9thiques. Le comit\u00e9 des politiques p\u00e9dagogiques (CPP) assure le suivi de cette motion et pr\u00e9sentera son rapport et ses recommandations aux membres. La \u00ab r\u00e9vision \u00bb dont il est question dans la motion est en fait le processus de r\u00e9vision des politiques p\u00e9dagogiques et d\u2019agr\u00e9ment 2019 pr\u00e9sent\u00e9 aux membres \u00e0 l\u2019AGA de mai 2015. Ce processus de r\u00e9vision pr\u00e9voit une vaste consultation des membres et des principales parties prenantes. Il est publi\u00e9 sur le site http:\/\/caswe-acfts.ca\/educational-policy-committee\/. Si les travaux du comit\u00e9 des politiques p\u00e9dagogiques vous int\u00e9resse, communiquez directement avec les copr\u00e9sidentes, Carolyn Campbell et H\u00e9l\u00e8ne Albert (Carolyn.Campbell@Dal.Ca <\/a>et helene.albert@UMoncton.ca<\/a>).<\/p>\n 2. Motion B du comit\u00e9 des \u00e9tudiants \u00e0 l\u2019AGA de 2015 et constitution d\u2019un groupe de travail Le c.a. a constitu\u00e9 un groupe de travail dans la foul\u00e9e de la deuxi\u00e8me motion du comit\u00e9 des \u00e9tudiants adopt\u00e9e \u00e0 l\u2019AGA de 2015 : Il est propos\u00e9 que le corps enseignant et les \u00e9tudiants examinent s\u00e9rieusement l\u2019utilisation d\u2019expressions potentiellement oppressives telles que \u00ab patient \u00bb, \u00ab client \u00bb, \u00ab gestionnaire de cas \u00bb, et d\u2019expressions possessives telles que \u00ab mon client \u00bb. Nous encourageons \u00e9galement l\u2019utilisation d\u2019une terminologie refl\u00e9tant et r\u00e9flexive du d\u00e9s\u00e9quilibre de pouvoir entre les fournisseurs de services et les personnes avec lesquelles ils travaillent, dans le respect des valeurs du travail social de digniti\u00e9 et de valeur inh\u00e9rentes des personnes. Nous proposons en outre que le conseil d\u2019administration constitue un groupe de travail charg\u00e9 d\u2019examiner les cons\u00e9quences des expressions oppressives et d\u2019\u00e9laborer et de pr\u00e9senter des recommandations et des exigences pour promouvoir l\u2019utilisation d\u2019expressions anti oppressives et inclusives dans les \u00e9coles reconnues par CASWE-ACFTS. Les membres int\u00e9ress\u00e9s par les travaux de ce groupe sont pri\u00e9s de communiquer avec John Flynn ou Shelly Johnson, membres du c.a. et du groupe de travail (shelly.johnson@ubc.ca,<\/a> jflyn033@uottawa.ca<\/a>).<\/p>\n 3. R\u00e9unions intersectorielles L\u2019Association canadienne des travailleuses et travailleurs sociaux, le Conseil canadien des organismes de r\u00e9glementation en travail social et CASWE-ACFTS se r\u00e9unissent r\u00e9guli\u00e8rement. Un comit\u00e9 intersectoriel est en voie d\u2019\u00eatre cr\u00e9er afin de promouvoir la communication, les rapports et la collaboration entre les trois secteurs (\u00e9ducation, association professionnelle et r\u00e9glementation) et de fortifier la profession du travail social au Canada. Les \u00e9changes ont port\u00e9 sur la r\u00e9vision du mandat du comit\u00e9 et le recensement des domaines pouvant se pr\u00eater \u00e0 des programmes et activit\u00e9s conjointes.<\/p>\n 4. Gouvernance du c.a. Le c.a. travaille \u00e0 renforcer les politiques et proc\u00e9dures de gouvernance de l\u2019Association, notamment dans le cadre de s\u00e9ances de d\u00e9veloppement du c.a. avec un expert en gouvernance. Un nouveau manuel de gouvernance est \u00e9galement en pr\u00e9paration. Le c.a. a approuv\u00e9 la nouvelle politique [du c.a.] concernant le code de conduite, les conflits d\u2019int\u00e9r\u00eat et la confidentialit\u00e9 \u00e0 sa r\u00e9union de novembre.<\/p>\n 5. \u00c9nonc\u00e9 sur la v\u00e9rit\u00e9 et r\u00e9conciliation Le Cercle Thunderbird, le r\u00e9seau des \u00e9ducateurs en travail social autochtone, a entrepris la r\u00e9vision d\u2019un \u00e9nonc\u00e9 pr\u00e9liminaire dans la foul\u00e9e des recommandations de la CVR. L\u2019\u00e9nonc\u00e9 sera distribu\u00e9 aux doyens et directeurs, ainsi qu\u2019au Consortium des Prairies pour le bien-\u00eatre des enfants, aux fins d\u2019appui. De plus, le comit\u00e9 sur la politique sociale et la d\u00e9fense des droits de l\u2019Association a \u00e9t\u00e9 charg\u00e9 d\u2019examiner la question du plafond de financement du gouvernement f\u00e9d\u00e9ral pour les \u00e9tudes sup\u00e9rieures des \u00e9tudiants autochtones.<\/p>\n 6. Enqu\u00eate sur la base de donn\u00e9es des programmes p\u00e9dagogiques en travail social Le c.a. a approuv\u00e9 le r\u00e9tablissement de l\u2019enqu\u00eate sur la base de donn\u00e9es des programmes p\u00e9d\u00e9gogiques en travail social. Le projet de base de donn\u00e9es a vu le jour en 1991 et a \u00e9t\u00e9 r\u00e9tabli en 2001. Il a pour objectif principal d\u2019assurer la visibilit\u00e9 de la formation en travail social au Canada. Les diff\u00e9rents groupes de CASWE-ACFTS seront consult\u00e9s afin que l\u2019information recueillie mette en \u00e9vidence les besoins de l\u2019Association.<\/p>\n 7. D\u00e9signation des membres au conseil d\u2019administration et \u00e0 la commission d\u2019agr\u00e9ment CASWE-ACFTS compte sur ses b\u00e9n\u00e9voles pour assurer le fonctionnement dynamique et efficace de l\u2019Association. Plusieurs postes seront \u00e0 pourvoir au c.a. au cours de la prochaine ann\u00e9e. L\u2019appel de candidatures sera lanc\u00e9 au mois de janvier 2016 et l\u2019information actualis\u00e9e sera publi\u00e9e sur le site Web du comit\u00e9 de candidature (http:\/\/caswe-acfts.ca\/nominating- committee\/). Il y aura aussi plusieurs postes \u00e0 pourvoir \u00e0 la commission d\u2019agr\u00e9ment pour lesquels l\u2019appel de candidatures a d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 distribu\u00e9. Pour plus d\u2019information, cliquez sur ce lien : http:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/commission-dagrement\/membres\/. Les doyens, directeurs et d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s sont pri\u00e9s de promouvoir ces postes, de recenser les candidats possibles et d\u2019encourager les membres \u00e0 proposer des candidatures.<\/p>\n 8. Conf\u00e9rence annuelle 2016 de CASWE-ACFTS La prochaine conf\u00e9rence annuelle sera pr\u00e9sent\u00e9e par l\u2019Universit\u00e9 de Calgary du 30 mai au 2 juin 2016. La conf\u00e9rence aura pour th\u00e8me Stimuler les communaut\u00e9s du travail social : Concilier la passion, la th\u00e9orie, la recherche et l\u2019intervention. Nous avons re\u00e7u plusieurs propositions passionnantes pour la conf\u00e9rence et esp\u00e9rons que les membres participeront et contribueront \u00e0 cette rencontre dynamique. Une section de chambres a \u00e9t\u00e9 r\u00e9serv\u00e9e au Best Western Village Park Inn (www.villageparkinn.com<\/a>). N\u2019oubliez pas de pr\u00e9ciser que vous \u00eates membre de CASWE-ACFTS lorsque vous ferez votre r\u00e9servation.<\/p>\n 9. Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale annuelle 2016 (AGA) La prochaine assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale annuelle aura lieu le 1er juin, de 15 h 30 \u00e0 18 h 30. En plus de de mettre les membres \u00e0 jour sur les activit\u00e9s de l\u2019Association, l\u2019AGA pr\u00e9voit aussi la suite de la r\u00e9vision des r\u00e8glements administratifs. Veuillez consulter le site Web au d\u00e9but janvier afin de prendre connaissance de l\u2019ordre du jour (http:\/\/caswe-acfts.ca\/events\/agm-2016\/). Nous vous encourageons \u00e9galement \u00e0 participer aux diff\u00e9rents caucus et comit\u00e9s de l\u2019Association; ces groupes donnent aux membres l\u2019occasion de contribuer \u00e0 l\u2019orientation de l\u2019Association. Nous vous invitons \u00e0 y assister et \u00e0 y participer activement : www.caswe-acfts.ca <\/a><\/p>\n Nous vous remercions de communiquer cette information \u00e0 vos coll\u00e8gues et d\u2019agir en qualit\u00e9 de d\u00e9l\u00e9gu\u00e9. L\u2019Association puise son \u00e9nergie dans l\u2019egagement de ses membres afin de r\u00e9aliser sa mission. Nous nous r\u00e9jouissons de vous voir \u00e0 la conf\u00e9rence et \u00e0 l\u2019AGA de 2016.<\/p>\n Dixon Sookraj, Ph. D. Veuillez trouver ci-dessous les derni\u00e8res nouvelles du conseil d\u2019administration (C.A.) 1. Motion A des \u00e9tudiants de l\u2019AGA de 2015 et comit\u00e9 des politiques p\u00e9dagogiques Le C. A souhaite pr\u00e9ciser que la premi\u00e8re motion du comit\u00e9 des \u00e9tudiants adopt\u00e9e \u00e0 l\u2019AGA de 2015 recommande l\u2019int\u00e9gration d\u2019un cours obligatoire en travail social autochtone aux programmes p\u00e9dagogiques de […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":40879,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-10413","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-non-classifiee"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10413","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10413"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10413\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":37694,"href":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10413\/revisions\/37694"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/40879"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10413"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10413"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/caswe-acfts.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10413"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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